教師如何撰寫科研課題結題報告

　　教師的課題完成后需要撰寫課題結題報告，教師如何撰寫科研課題結題報告?教師撰寫科研課題結題報告需要注意哪些問題?課題結題報告的主要結構是什么，各部分要求是什么呢?小編在本文中為大家一一介紹。

　　(一)結題報告的主要結構

　　結題報告是一種專門用于科研課題結題驗收的實用性報告類文體。它是課題研究人員在課題研究結束后對課題研究過程和研究成果進行客觀、全面、實事求是地描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結題驗收的主要依據。一篇規范、合格的結題報告，需要回答好三個問題，一是“為什么要選擇這項課題進行研究?”即這項課題是在怎樣的背景下提出來的，研究這項課題有什么理論意義和現實意義;二是“這項課題是怎樣進行研究的?”要著重講清研究的理論依據、目標、內容、方法、步驟，講清研究的主要過程;三是“課題研究取得哪些研究成果?”。

　　一份規范的課題結題報告，其基本結構大致包括以下幾個部分：

　　1、課題提出的背景;2、課題研究的意義(包括理論意義和現實意義);【注：這兩個部分著重回答上面提出的第一個問題“為什么要選擇這項課題進行研究?”】;3、課題研究的理論依據;4、課題研究的目標;5、課題研究的主要內容;6、課題研究的方法;7、課題研究的步驟;8、課題研究的主要過程;【注：從第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二個問題“這項課題是怎樣進行研究的?”】;9、課題研究成果;【注：這個部分是回答上面提出的第三個問題“課題研究取得哪些研究成果?”】;10、課題研究存在的主要問題及今后的設想;11、注釋、參考文獻;12、附錄，即課題組成員基本結構。

　　(二)結題報告各部分的基本要求

　　1、課題提出的背景。這個部分內容的陳述，要求用兩、三段簡潔的文字講清選擇這項課題進行研究的原因、理由，回答好“為什么要選擇這項課題來研究”這個問題。

　　2、課題研究的意義。課題研究的意義包括理論意義和現實意義。這個部分既可以單獨作為一個部分來陳述，也可以歸入“課題提出的背景”來陳述。這樣處理的好處，在于能更充分地回答“我們為什么要選擇這項課題來研究”這個問題。

　　3、課題研究的理論依據。課題研究的理論依據是進行課題研究的理論指導。課題研究需要在一定的理論指導下來進行。這部分的陳述要求理論依據要具體，要圍繞課題研究的需要，有針對性地列出課題研究所依據的若干個具體的理論觀點或若干項具體的政策，所依據的理論要具科學性和先進性，所選擇的政策要具時代性。在陳述理論依據時，應切忌將某一專家、學者的整篇著作或某一個文件、某位國家領導人的講話全文當作理論依據。

　　4、課題研究的目標。課題研究的目標體現的是本課題研究的方向，是本課題研究所要最終達到的目的。這個部分的陳述，要注意以下問題：

　　一是課題研究目標的確定不要過于空泛，過于原則，或沒有扣緊課題題目，要求針對性強，角度小，以小見大。

　　二是要注意結題報告結構的內在聯系。也就是說，課題所確定的研究目標，最終必須落實到研究成果中去。一個課題的研究能不能通過驗收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是達到了預期的研究目標。在陳述所取得的研究成果時，一定不能忽略研究目標與研究成果之間這一內在的聯系。否則，會令人感到這個課題研究并不成功。

　　5、課題研究的主要內容。這部分陳述的是課題研究的范疇，課題研究的著力點。對研究主要內容的表述應當緊扣研究目標，簡明扼要，準確中肯。在陳述課題研究的主要內容時，有的將子課題表述成研究的內容，這也是一種簡潔明了的表述辦法。必須注意的是，課題研究的主要內容與課題研究成果同樣有著密切的內在聯系，課題研究的主要內容的研究結果必須在研究成果中予以體現。

　　6、課題研究的方法。指的是該項課題在研究時所采用的科研方法。一項課題的研究，往往要采用多種科研方法。比如，采用實驗法，同時也可能采用問卷法、調查法、統計法、分析法等。這部分的陳述，一般列出將采用的科研方法，稍加說明就可以了，花費的筆墨不必很多。

　　7、課題研究的步驟。這部分的陳述比較簡單。一般將課題研究分成準備、實施研究、總結等三個階段，也有的分成四個、五個階段。然后，在每個階段中簡要陳述做了幾項工作，一做什么，二做什么，三做什么，簡明扼要，不必詳細陳述。

　　8、課題研究的主要過程。這部分，需要花費較多的筆墨來陳述。要通過回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來開展研究。“課題研究的主要過程”這部分也可以與“課題研究步驟”合在一起陳述，在每一個階段中具體陳述所做的幾項工作，所采取的研究策略或措施等。撰寫“課題研究的主要過程”這部分內容時，應注意不要用總結式的語調來撰寫，不要將這部分寫成經驗總結或研究體會。

　　9、課題研究成果。這個部分是整篇結題報告中最為重要的部分。一般說來，這部分的文字內容所占的篇幅，要占整篇結題報告的一半左右。“課題研究成果”這個部分內容的表述，要注意三個問題：第一，不要只講實踐成果，不講理論成果。一個結題報告的研究成果，應當包括理論成果和實踐成果兩個部分。不少的結題報告，是這樣陳述研究成果的：我們通過研究，開設了幾節公開課、觀摩課，發表了多少篇論文，獲得哪一級獎，在哪些刊物和哪些匯編上發表了幾篇文章，有多少學生參加什么競賽獲得了那些獎項。這些是不是研究成果?是成果。但僅是屬于實踐成果。一篇結題報告，單單這樣陳述，是遠遠不夠的。因為這樣的陳述，別人無法從你們的研究成果中學習到什么，這樣的研究成果沒有什么借鑒推廣價值。具有借鑒價值和推廣價值的，往往體現在理論成果部分。我們所說的理論成果，就是我們通過研究得到的新觀點、新認識，或者新的策略、新的教學模式等等。這些新觀點、新認識、新策略、新模式，又往往與我們在“研究目標”或“研究內容”中所確定了的要達到的成果密切聯系。因此，在“研究成果”中，就是要具體陳述通過研究和實踐，我們所建構的新模式是什么，以及基本原則、操作程序、基本教學策略等。這些就是研究的理論成果，這樣的研究成果才有借鑒和參考的價值。

　　第二，研究成果的陳述不能過于簡略。有些課題在研究過程中，撰寫出多篇學術論文。這些學術論文，就是課題研究的部分主要成果。在結題報告“研究成果”部分，要將這些論文的主要觀點提煉、歸納進去。如果一個課題分為幾個子課題來研究，在結題報告的成果表述中，也要將這幾個子課題研究的成果進行提煉、歸納。在提煉、歸納時，應注意不要只是簡單地羅列這個子課題的主要成果是什么，那個子課題的主要成果是什么，而應融會所有子課題的主要研究成果，歸納出幾點。同時也應注意這些子課題的研究成果必須體現所確定的研究目標。

　　第三，有關課題的研究經驗或研究體會，不要在“研究成果”這個部分來陳述。一個研究課題在通過結題驗收以后，課題組還需要進行總結。這個總結，就要總結課題研究的經驗，談及研究的體會。而在結題報告中，就不要陳述這兩個方面的內容。

　　10、課題研究存在的主要問題及今后的設想。這個部分陳述要求比較簡單。但要求所找的主要問題要準確、中肯。今后的設想，主要陳述準備如何開展后續研究，或者如何開展推廣性研究等。

　　11、參考文獻。要注出誰的文章;哪一篇文章;哪部著作;哪一年;哪一個出版社出版。

　　12、附錄。簡要注明主持人和參研人員基本機構。

　　(三)結題報告的總體要求

　　1、要根據課題研究類型的要求，規范小標題的表述

　　科研課題的類型大致分為兩類，即應用性研究課題和實驗性研究課題。應用性研究課題和實驗性研究課題的結題報告，在小標題的表述上是有所區別的;實驗性研究課題結題報告的結構，基本上與應用性研究課題結題報告相同。因此，撰寫研究報告時要按照不同類型的要求來表述小標題，做到前后一致。

　　2、要扣緊課題中的關鍵詞語撰寫結題報告

　　圍繞科研課題的題目，尤其是扣緊題目中的關鍵詞語，是寫好一篇結題報告的基本要求，也是填寫好立項課題申報表，制定好課題研究方案，撰寫好開題報告，組織好課題研究的基本要求。如果能切實做到緊扣題目，緊扣關鍵詞語，在撰寫時就不會出現大的偏差。

　　3、結題報告的結構要完整

　　要按照12個部分的基本結構要求來撰寫結題報告，做到結構完整。有些結題報告存在結構性缺失或自設小標題，這些都是不符合規范要求的。結題報告的撰寫格式不同于論文的撰寫格式，不要仿照論文格式來寫，不要在結題報告的前頭增設“內容提要”、“關鍵詞”、“引文”等。結題報告不要以經驗總結的格式要求來撰寫結題報告。

　　4、語言文字表達要規范

　　結題報告運用的語言應是陳述性的報告性的，文字應當簡潔流暢。在語言文字的表達中，一要注意不要使用經驗總結式的語言;二要準確;三要簡練。

　　(四)課題結題報告的注意事項

　　1、要理清思路。課題研究報告的寫作是一件難度較大的工作，最關鍵和首要的工作是要理清思路。要了解研究報告格式所要求的思路，并將格式的各個項目與自己的研究工作建立對應關系，回顧和確立課題研究的假設與依據、措施與效果之間的因果關系。這兩個關系的確立能有效地幫助作者迅速理清思路。

　　2、要占有材料。占有的材料包括課題研究的實施材料、課題研究的效果材料、課題研究的參考材料以及原來寫作的課題研究的文件材料等。能否全面地占有材料，關系到課題研究報告在多大程度上能反映出課題研究的深度和廣度，以及課題的理論價值和實踐價值。

　　3、要加強思考。在理清思路和占有材料之后、動筆寫作之前還要做一項工作，那就是加強思考。重點是對研究過程的資料進行分析綜合、比較、抽象概括和提煉，將一些好的做法原則化，上升到理論的高度，并將理論聯系實際進行思考，深化原有的理論認識。

　　4、要注重技巧。研究報告的寫作要用到一定的技巧，如數據的處理可以用圖表形式、有關的內容可以用圖示或表格形式加以簡化等。

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