小課題成果表現(xiàn)形式有哪些

　　小課題成果表現(xiàn)形式有哪些?小課題成果表現(xiàn)形式，包括結題報告、論文、案例、教學故事、教案、課件、教學反思、網站或產品等多種形式，其中必須有結題研究報告。

　　幾種展現(xiàn)小課題成果的寫法技巧

　　1、論文，說理議論之文，圍繞觀點展開論證。寫法舉要：

　　“是什么”? 是一般探討理論、觀點的論文。

　　“為什么”?是一般分析原因或陳述理由、表明觀點。

　　“怎么辦”?是一般解決問題的途徑和方法或對策。

　　(1)緒論——要簡明扼要，有吸引力。

　　(2)本論——要充分展開，合乎邏輯。

　　(3)結論——要干凈利落，精煉有力。

　　2、經驗總結：回憶教育活動，歸納、分析、總結體會和成效。寫法舉要：

　　(1)具體經驗總結：教育過程活動+效果+體會。

　　(2)一般經驗總結(教學法性總結)：一種教育活動基本程序+概括出方法、原則、途徑、優(yōu)越性+體會。

　　(3)科學經驗總結：經驗總結的最高層次。在一般經驗總結基礎上，揭示經驗的實質、主要內容的關系�；卮�“為什么”和“怎么樣”的問題。

　　3、教育案例：是教育教學過程中含有問題和疑難情境在內的真實發(fā)生的典型性事件。寫法舉要：

　　(1) 應該講一個故事。情節(jié)、事件、地點、人物。按一定結構展示出來，有評點。

　　(2)注意力集中到一個有趣的論題上，必須要有個中心論題。

　　(3)要有對作出決策的評價，為新的決策提出參照點。

　　(4)需要對面臨的難題提出解決辦法。

　　案例一般分兩部分：一是案例;二是案例附的“案例分析”。(簡析、評述、評點)。

　　4、科研報告：全面反映研究工作情況。

　　5、教育日志：記載真實的生活場景，定期記錄。

　　6、教育敘事：以自我敘述的方式反思教育教學活動。

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