編寫校本教材可以成立課題嗎

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　　編寫校本教材可以成立課題嗎?可以，編寫校本教材如果在申報課題時獲得批準，是可以作為課題項目來研究的。一般來說，編寫教材的過程是不能成立課題的，但怎么編寫好一本校本教材，或者編寫下校本教材出現的問題是可以作為課題項目來進行研究的。

　　近些年，很多課題項目都有將編寫校本教材的問題列入課題項目中。比如《校本教材開發目標與效果》就是一個已經立項的課題題目。學校打算編寫校本教材，但校本教材并不能盲目編寫，校本教材編寫領域有很多問題都沒有解決，這也是需要設立課題項目來解決的。校本教材編寫有哪些總體要求

　　校本教材編寫，立足實際編寫更符合本校學生、學校以及社會真正需要的更具有現實意義和可操作性的校本教材，并通過學校同意正式開展相應的校本課程和探究活動。

　　編寫校本教材的課題目標，主要就是通過課題研究，編寫出符合本校學生、學校以及社會真正需要的校本學習教材。校本教材編寫的過程不是課題研究的內容，但校本教材編寫的效果可以成為課題。校本教材編寫完，需要進行成果展示，能否讓學生在享受成功樂趣的同時促進學科的教學工作，寓教于樂，并極大程度的帶動學校的文化、學習氛圍，是課題觀察的對象。

　　編寫校本教材的課題需要成立課題小組，并進行課題組成員任務分工，課題組成員進行課題研究方案的交流、討論，并開始收集資料。制定總的課題研究方案，并按時完成課題研究工作。

　　綜上是小編為大家總結的編寫校本教材成立課題的可能性，和如何操作的總結。能設立課題來研究怎樣編寫校本教材，是必要的，這樣能最大可能的確保教材編寫的科學性和實用性。如您需要相關的課題，歡迎在線咨詢。

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