小學(xué)教師如何申請課題
小學(xué)教師申請課題并不難,平時教學(xué)過程中有心的小學(xué)教師都會隨時隨地發(fā)現(xiàn)問題,進行鉆研,從而解決問題。課題實際上就是一個發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程,只不過課題需要申請立項才能用來評職稱。那么小學(xué)教師如何申請課題?
小學(xué)教師申請課題,一般都要時時關(guān)注學(xué)校的課題申報通知。如果上邊有課題項目,就會給各個學(xué)校發(fā)通知,學(xué)校來組織教師申報。小學(xué)教師申請課題,只需要準(zhǔn)備課題申報材料即可,然后提交給學(xué)校,由學(xué)校來辦理課題申報手續(xù)。
小學(xué)教師如何申報課題,如何實施課題研究等等,都是做課題要解決的問題,但我們不要著力于難點,要從開頭做起。萬事開頭難,面對自己有困境的課題,理解一個思路,是最好的開端。這也是課題選題重要的原因所在,如果一直大海撈針,東一下,西一下,沒有一條主線,那結(jié)果肯定不如預(yù)期的好,甚至都無法走到最后。做課題要專注,要做自己擅長的事情,我們可以從自己擅長的角度,用新的方法、新的策略是解決有價值的教育問題。如果覺得沒有什么可研究的問題,那就要靜下心來,深扎課堂,多發(fā)現(xiàn),多思考,多問為什么,發(fā)現(xiàn)了要研究的問題,就要刷選并確定,最終剩下的就是本次自己課題申報的選題。當(dāng)然課題選題還應(yīng)該遵循考核點的要求:一是要符合課題指南范圍;二是有研究價值和意義;三是自己正在研究或已經(jīng)研究的課題。
小學(xué)教師做課題時確定了選題,只是確定了核心主線,如果圍繞主線,去解決這一選題,就需要有一套行之有效的課題研究方案,在這里體現(xiàn)你的整體思路,包括研究的對象、目的、意義、內(nèi)容、方法、結(jié)果預(yù)測以及時間安排、人員分工等等。
小學(xué)教師做好了課題申報材料,最好找有經(jīng)驗的老教師或者專家來審核一下。我們卓文著作網(wǎng)就有專業(yè)的老師從事課題申報工作,可以幫您把關(guān),需要了解更多課題申報知識,趕快咨詢吧!
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