十三五重點課題子課題結題要求

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　　課題只有在完成結題之后才能算是研究完成，而且如果是評職稱，也只有是結題后的課題才能起到相應的加分等作用。下面是小編搜索總結的有關，十三五重點課題子課題結題要求，僅供參考。

　　(一)子課題立項研究的基本情況

　　這部分包含四項內容。第一. 介紹子課題名稱。第二. 闡述子課題提出的背景和原因，主要以對學校德育工作、學生思想品德教育及課程改革、家庭教育和社會影響等現狀的調查分析為根據,說明為什么提出該課題及其進行立項研究的必要性。第三,介紹課題研究的目的和預期目標。第四，介紹參加實驗的年級、班數、人數、課題研究的起止時間。

　　這部分內容應體現德育研究和德育工作的針對性和主動性，符合課題鑒定驗收標準的“課題性”要求。

　　(二)課題研究的理論依據

　　理論依據包括： 德育工作的有關文件，如《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于整體規劃大中小學德育體系的意見》等;哲學社會科學、教育科學及德育論等基礎理論;總課題組《和諧德育論》、《整體構建德育體系總論》、《整體構建學校德育體系導論》、各學段《整體構建學校德育體系實踐導引》等著作中的理論要點。理論依據是符合課題鑒定驗收標準“科學性”的必要條件。

　　(三)課題研究的內容、原則和方法

　　這部分是總結介紹經過課題研究構建的德育實踐模式的主體部分。鑒于課題研究的內容、原則和方法在實施中的整體聯系，可以把三者結合起來闡述。如將內容、原則、方法融合到學校課題組設計的序列專題活動中進行闡述;也可以將課題研究的內容、原則、方法進行相對劃分，依次總結闡述。

　　四)研究成果和結論

　　這部分的重點是系統總結課題研究取得的各項成果。

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文章名稱：十三五重點課題子課題結題要求

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