教師評職稱出版教材與專著的區別是什么

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　　教材是供教師或學生教學和學習的教學資料;專著是針對某學科的專門研究。那么，教師評職稱出版教材與專著的區別是什么呢?針對這一問題，下文將詳細介紹。

　　1、在體系性上，它們是有所不同的。教材的體系更體現一種綜合性的體系。而學術著作，它只會在專門性的領域有自己的體系。

　　2、教材具有綜合性，學術著作具有專門性。如高中語文綜合了古今中外名家作品，很多流派;而學術著作不可能，即使是文學史類著作，專業性也很強，不可能“東一榔頭西一棒”。

　　3、教材在知識層次上一般來說都不是太深奧，即使是高等教育教材也是，因為它要讓學生能學得下去;而學術著作就一般來說比較有深度了，沒有深度也談不上學術。

　　4、教材具有層進性，一般是有易到難，根據受眾的教育程度來編的。而學術著作，他是作者殫精竭慮研究的成果，也能成為別人研究的對象。

　　5、教材是為學生準備的，所以具有極強的政府指導性、干預性;而學術著作要自由得多，在中國，只要不反黨反國反社會主義，應該問題都不大，而且，一般政府還出臺措施鼓勵學術研究。

　　教師評職稱出版教材與專著的區別是什么?學術專著一般具有一定的權威性、較高的學術價值和社會價值。學術專著出版對促進學術交流、繁榮學術發展具有十分重要的意義。所以想對在評職出書中專著的加分會更高。具體細則可點擊在線咨詢!

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