課題的研究報(bào)告是對整個(gè)研究工作過程及結(jié)果的表達(dá)描述。它是研究者廣泛使用的一種表述文體，但是隨著研究的內(nèi)容與方法不同，課題研究報(bào)告的類型也不相同。具體來說有以下兩種類型：

　　1、實(shí)證性研究的報(bào)告

 

　　即用實(shí)證性方法進(jìn)行研究、描述研究結(jié)果或進(jìn)展的報(bào)告。如對某個(gè)教育問題進(jìn)行調(diào)查研究寫成的調(diào)查報(bào)告；對某種教育現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)后寫成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；對某個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)以后寫成的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告等。這類報(bào)告都是以直接研究所得到的材料為基礎(chǔ)，對研究的方法和過程加以分析，找出規(guī)律性的東西，提出經(jīng)驗(yàn)、辦法、建議及存在的問題，得出應(yīng)有的結(jié)論。

 

　　2、文獻(xiàn)性研究的報(bào)告

 

　　即用文獻(xiàn)法進(jìn)行研究的報(bào)告。如教育史研究中的文獻(xiàn)考證的報(bào)告。這類研究報(bào)告以對文獻(xiàn)的分析、比較、綜合為主要內(nèi)容，并展示文獻(xiàn)的考證過程，說明文獻(xiàn)的來源和可靠程度。

 

　　課題研究報(bào)告的類型就是上述兩種情況，如還有其他問題或需要，請聯(lián)系尚捷文化在線編輯！