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課題申報與立項的流程

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　　課題申報與立項的流程包括選題、撰寫實施方案、填寫申報表、課題審批立項。課題申報時需要先接到課題申報通知書，然后確定要申報的課題，組建課題組，然后開始操作課題申報與立項的工作。下面我們一起來看看課題申報與立項的流程詳情。

課題申報與立項的流程

　　1、選題。

　　2、撰寫實施方案、實驗方案等。

　　制定總、分研究方案

　　1)課題研究的背景與意義

　　學生中存在的問題(用調查研究中獲得的材料);

　　該問題國內外的研究狀況(用查閱文獻中獲得的材料);

　　課題研究的理論意義與實踐意義。

　　2)課題界定、研究目的與假說

　　課題界定: 對課題中關鍵詞的解說，限定本項研究的范圍。

　　研究的目的: 重點是學生的變化與發展，解決問題的經驗與規律。

　　研究的假說: 用準確而簡要的陳述句文字表述，可用“如果……就會……”的句式表達，“如果”后寫擬投入的教育行動，“就會”后寫學生身上的變化與發展。

　　理論假設、自變量、因變量。

　　3)研究的理論基礎與原則

　　研究的理論基礎：指導本項研究最重要的理論觀點，并做簡要的闡述;

　　研究的原則：指出本項研究要遵循的幾個原則。(如：個性化原則、主體性原則、激勵性原則、學用結合原則、開放性原則、理論聯系實際的原則等等)

　　4)研究的內容與方法

　　研究的內容：可列出二、三項，或分解出兩三個子課題，注意要少而精，不宜過多。

　　研究方法：常用的有行動研究法、調查法、個案研究法、實驗法、敘事研究法等。

　　5)預期成果

　　可包含《研究報告》，經驗總結與論文若干篇(篇目可以具體化)，以及校本教材、調研工具、活動紀實、教育案例、學生作品等文字音像資料等。

　　6)組織與管理

　　課題組組長、成員和聘請的顧問的名單，他們的職務及在課題研究中的任務;

　　建立必要的學習制度，研究活動制度、工作檢查制度，規定成果收集和資料保管的方法，以及研究經費的來源及使用等。

　　3、填寫申報表。

　　4、上級教育科研規劃領導小組審批，并下發立項通知書。

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