課題成果簡介怎么寫

所屬欄目：課題申報日期：人氣：

　　課題成果鑒定時需要撰寫課題成果簡介，課題成果簡介怎么寫?課題成果簡介需要包含學(xué)術(shù)價值和社會效益，本文以語文課題為例，為大家介紹怎么撰寫一份課題成果簡介。

　　本課題研究以新課程改革為背景，以學(xué)習(xí)型社會為前提，以組織學(xué)習(xí)的形式為依托，以學(xué)生成材、教師成長和學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，努力構(gòu)建大語文教育的組織學(xué)習(xí)模式，為社會主義和諧教育作出積極的探索。

　　1、本課題把大語文教育和組織學(xué)習(xí)結(jié)合起來，將語文教育與生活工作、與終身學(xué)習(xí)鏈成共同體，凸現(xiàn)了教師作為組織者、合作者和引導(dǎo)者的多重角色，把教師指導(dǎo)下的學(xué)生學(xué)習(xí)化為師生共同學(xué)習(xí)，把單一的學(xué)科教育化為由團隊合作下的特色品牌教育，學(xué)習(xí)效能更顯著，辦學(xué)理念更超越;

　　2、強調(diào)“三維目標(biāo)”，突出了“過程重于結(jié)果”的觀念，有助于學(xué)生的過程發(fā)展;同時將學(xué)生由階段學(xué)習(xí)引向終身學(xué)習(xí)，突出學(xué)習(xí)的立人品質(zhì)和一生影響;更為重要的是，從“教育專家”的構(gòu)想中，實現(xiàn)了辦學(xué)目標(biāo)(教師、學(xué)生和學(xué)校共同發(fā)展)的新飛躍;

　　3、增強了合作探究的團隊精神，實現(xiàn)了“自主、合作和探究”，開放了組織學(xué)習(xí)的資源優(yōu)勢和智慧優(yōu)勢，增添了新世紀(jì)新課改下學(xué)習(xí)的新愿景;學(xué)習(xí)方法更科學(xué)：由個人奮斗的殘酷競爭轉(zhuǎn)向群策群力下的快樂學(xué)習(xí);

　　4、注重了文本和生本的統(tǒng)一，彰顯了“以課內(nèi)為輔，以課外為主”的新觀念，讓師生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，使讀書成為一生的幸福和追求;同時“學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化”，接軌了終身教育和終身學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)時空的新拓展;

　　5、從“活動建構(gòu)”的實踐意義上強化了“生活語文”的本質(zhì)，加強了科學(xué)與人文的整合，突出了公民素養(yǎng)的追求;從健康心理和健全人格的品質(zhì)完善上，延展了語文強大的育人功能，開辟了語文育人新視界。

本文由卓文著作網(wǎng)首發(fā)，轉(zhuǎn)載請注明出處和鏈接。

文章名稱：課題成果簡介怎么寫

文章地址：http://www.8n46mna8.cnhttp://www.8n46mna8.cn/anli/keti/24073.html