學校課題研究意義

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　　學校課題研究，是指學校組織申報研究的課題，即校本課題。校本課題研究雖然級別低，但完成研究也是需要經費的，通常由學校來提供，雖然不多，但在一定程度上會促進校本課題研究的發展。那么，學校課題研究意義是什么呢?

　　首先，校本課題研究是一種以校為本的研究活動，基于學校、研究學校、為了學校。以學校為基地，以學校內教學實踐問題為研究內容，以教師為研究主體，以促進師生共同發展為研究目的，所開展的教育教學研究活動。這是一項教師可申報研究的入門級課題。

　　其次，一個校本課題研究的完成，都在一定程度上，為學校改革和發展提供了參考依據，而且校本課題研究成果，推廣帶來的價值也不容小覷，解決了教師日常教育教學工作中的問題，提高了教學質量，有助于提升學校的聲譽。

　　最后，校本課題研究是教師反思性的實踐和專業成長的過程。教師參加申報研究學校課題，一方面培訓和鍛煉了教師的科研能力，為承擔上級部門下達的課題研究任務奠定了良好的基礎。另外一方面教師科研能力的提升，也會在一定程度上，幫助學生更好的學習和吸收，更容易得到家長們的認可，促進教育的發展。

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