區(qū)級(jí)課題有什么用

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　　區(qū)級(jí)課題有什么用?區(qū)級(jí)課題評(píng)職稱是有用的。不管是什么級(jí)別的課題，只要參加研究，總會(huì)有新的感觸和成長(zhǎng)，而且區(qū)級(jí)課題也在評(píng)審單位認(rèn)可范圍之內(nèi)，只要與職稱要求匹配時(shí)，我們可以用區(qū)級(jí)課題獲得職稱加分。

　　首先，區(qū)級(jí)課題，雖然其級(jí)別不如省部級(jí)課題和國家級(jí)課題，在很多時(shí)候，是與市級(jí)課題相當(dāng)?shù)模�哪怕比市�?jí)課題低，也有縣級(jí)課題的檔次。能夠參加區(qū)級(jí)課題研究，可以參評(píng)中級(jí)職稱，往往是沒有問題的。另外區(qū)級(jí)課題的研究難度比較小一些，參評(píng)人容易獲得一些，但同時(shí)得到的職稱加分更少一些，建議參評(píng)人盡量爭(zhēng)取前三的作者位置，來獲得更多的職稱加分。總之，區(qū)級(jí)課題評(píng)職稱有用。

　　其次，區(qū)級(jí)課題，級(jí)別再小，也是課題研究。對(duì)于水平很高的科研人員來說，往往看不上區(qū)級(jí)課題，但對(duì)于一些還處于成長(zhǎng)的新人來說，參加區(qū)級(jí)課題，是一個(gè)很好的鍛煉，也是一個(gè)很好的資歷。對(duì)于自己當(dāng)下升職加薪，以及提高科研水平來說，區(qū)級(jí)課題帶來的幫助不會(huì)小。所以，我們要量力而行，沒有能力參加省部級(jí)及以上課題時(shí)，不放從要求低的一些課題做起，區(qū)級(jí)課題明顯是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。而且通過區(qū)級(jí)課題的培養(yǎng)和積累，有了成績(jī)基礎(chǔ)，申報(bào)其他級(jí)別的課題，也會(huì)有優(yōu)勢(shì)。所以，區(qū)級(jí)課題哪怕不用于評(píng)職稱，也是有用的。

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