區(qū)級(jí)課題申請(qǐng)書怎么寫

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　　區(qū)級(jí)課題申請(qǐng)書怎么寫？區(qū)級(jí)課題是市級(jí)課題下面的一個(gè)級(jí)別課題，在評(píng)職稱時(shí)相當(dāng)于縣級(jí)課題。區(qū)級(jí)課題申請(qǐng)書撰寫要求沒有市級(jí)課題那么高，但也需要規(guī)范，有競爭力才能立項(xiàng)成功。本文就給大家介紹區(qū)級(jí)課題申請(qǐng)書怎么寫。

　　課題申報(bào)最重要的一環(huán)就是填寫申請(qǐng)書了。從靜安區(qū)教育科研課題申報(bào)表來看，有以下幾個(gè)比如重要的內(nèi)容：

　　1、理論依據(jù);

　　2、研究方案;

　　3、可行性分析;

　　4、成果形式。

　　在這其中，課題的申請(qǐng)者們要著重關(guān)注：課題核心概念的界定、選題意義及研究價(jià)值、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、課題研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究步驟、擬解決的關(guān)鍵問題和特色創(chuàng)新之處、研究成果及表現(xiàn)形式。

　　這幾個(gè)部分分別要填寫什么內(nèi)容呢?

　　課題核心概念的界定

　　即課題名稱中的特定概念、關(guān)鍵詞、公眾表述不清的詞組。區(qū)級(jí)課題幾個(gè)人有效

　　研究課題的老師們一定經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題，并且想要解決問題的過程。在課題申請(qǐng)時(shí)，擬定標(biāo)題，并需要對(duì)題目中比較模糊的詞句和特定的概念進(jìn)行解釋。

　　選題意義及研究價(jià)值

　　可以先簡單敘述該課題的起源或者發(fā)展?fàn)顩r，然后闡明選題著重解決哪些問題(討論范圍)。最后對(duì)你的選題進(jìn)行價(jià)值性評(píng)估，說清楚這篇論文將對(duì)理論產(chǎn)生哪些推動(dòng)作用，或者對(duì)實(shí)踐有什么指導(dǎo)意義就可以了。

　　國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

　　國內(nèi)外對(duì)該課題研究的進(jìn)展情況、研究水平及發(fā)展趨勢和存在的主要問題，有關(guān)專家對(duì)相同或相似課題的不同觀點(diǎn)及研究現(xiàn)狀等。

　　課題研究目標(biāo)

　　教育科研的目的是為了探索未知的教育規(guī)律，在獲得了對(duì)教育規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)以后，通過指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作，間接地為提高教育質(zhì)量服務(wù)。課題研究成功的標(biāo)志是達(dá)到了預(yù)定的研究目標(biāo)，獲得對(duì)某些教育現(xiàn)象的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。因此，要明確研究目標(biāo)，把本課題研究要解決的問題經(jīng)過分析歸納，形成具體的研究目標(biāo)并明確地定下來。

　　研究內(nèi)容　

　　經(jīng)過系統(tǒng)分析，列出完成課題研究任務(wù)所涉及到的全部研究內(nèi)容并進(jìn)行整理，形成研究內(nèi)容的基本框架和基本構(gòu)成情況。

　　研究方法

　　圍繞課題需要或階段研究需要，采取具體方法進(jìn)行研究。研究方法不論是調(diào)查法、觀察法、案例法、比較法、文獻(xiàn)法，，還是行動(dòng)研究法，都應(yīng)加以說明。

　　研究步驟

　　要作出課題研究的時(shí)間與進(jìn)度安排，將研究的具體內(nèi)容劃分為幾個(gè)階段，分步設(shè)計(jì)。

　　第一階段，確立選題，搜集文獻(xiàn)資料，制訂實(shí)驗(yàn)方案和工作計(jì)劃; 第二階段，修改并完善實(shí)施方案，科學(xué)有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證假說。 第三階段，整理研究成果，撰寫研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文，推廣實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。

　　擬解決的關(guān)鍵問題和特色創(chuàng)新之處

　　說明課題的突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，或是在新教學(xué)常態(tài)下的新內(nèi)容、新方法。

　　研究成果及表現(xiàn)形式

　　研究取得成果后，用什么方式將成果反映出來，是報(bào)告、學(xué)術(shù)論文還是專著，也應(yīng)具體說明。

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