電子類教改課題怎么做

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　　電子類教改課題怎么做?教改課題與規(guī)劃課題是有區(qū)別的，但在課題研究過程框架上是差不多的。研究教改課題的全過程是選題、申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)、研究、結(jié)題，只要把這幾個(gè)步驟弄清楚了，做教改課題就有一定的思路。

　　教改課題全稱叫高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題，針對(duì)教學(xué)改革實(shí)踐的，重在該字上，突出的是改的內(nèi)容和改的方法，改的目的是為了應(yīng)用，改的愿望是越改越好。因此，教改課題的選題必須是針對(duì)教學(xué)實(shí)踐，緊緊圍繞教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容改革，人才培養(yǎng)方案改革，教學(xué)管理改革，考試改革，課程建設(shè)，教材建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)，以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容。所以，高職院校電子類教改課題，在選題上就從電子類領(lǐng)域上，從以上幾個(gè)方向研究符合課題指南且自己擅長(zhǎng)的課題。

　　有了選題，就要撰寫教改課題申報(bào)書，這也是課題申報(bào)是必須準(zhǔn)備的材料，一定其中撰寫的內(nèi)容，得到評(píng)審的認(rèn)可，那就可以通過審核，給予立項(xiàng)，有了立項(xiàng)，在有接下來的課題研究，課題結(jié)題。在課題研究中，其實(shí)就是實(shí)踐的過程，而依據(jù)的方案就是在課題申報(bào)書和課題開題報(bào)告中制定的計(jì)劃。只要方案具有科學(xué)性和可執(zhí)行性，再時(shí)間和人員上安排合理，按時(shí)完成研究是可以實(shí)現(xiàn)的。總的來說，想要做高職院校電子類教改課題，就必須要做好課題選題和課題申報(bào)書，這是展開課題研究的重要基礎(chǔ)。

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