教師評職稱必須有課題嗎

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　　教師評職稱必須有課題嗎?教師評職稱課題并不是必須的，但有些學校會在評職稱文件要求外自己強制要求教師必須有某類課題項目才能晉級。所以教師評職稱參與課題還是很有必要的。

　　過去，一些地區(qū)的中小學教師評職稱，課題就是神器，沒有課題基本不能晉級。很多老師在教學上是能手，遇到課題研究卻是各種蒙圈，選題不會選、雙月報不會報、不知道運用什么樣的研究方法、結題報告不知道怎么寫，結題時發(fā)現(xiàn)過程性材料少之又少，閉門造車、拼湊粘貼的現(xiàn)象確實存在。市教科所要求研究報告內容重復率或引用率不能超過35%，若引用過度，該課題研究作廢，嚴重抄襲的將視為學術造假，會被拉入黑名單。教師評職稱可以買課題嗎

　　現(xiàn)在學校越來越重視教師的綜合素質，除了課題，在業(yè)績評價中，還有其他方式可以獲得業(yè)績成果的加分。具備其一即可：綜合實踐、校本課程、學術社團、教科研課題研究。課題的評價標準比較統(tǒng)一，有確定的評價體系，所以很多老師都更傾向于用課題來評職稱，這是一個大眾趨向，并不是官方要求。

　　除課題外，還有更多的方式來獲得職稱加分，比如論文、專著、教材、專利等。當然課題也是很重要的，有課題畢竟能比沒課題的人多一份保障。需要課題歡迎在線咨詢。

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