課題的出處和來源是什么

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　　課題的出處和來源是什么?出處是指出自某處。來源指事物所從來的地方，或事物的根源。課題的出處和來源，是指明確我們的課題題目當初是從哪里選的，通常有三種形式，分別是自選課題、上級主管部門指定課題以及橫向聯(lián)系單位委托課題(包括聯(lián)合攻關課題)。

　　課題的出處和來源，一種是引領，是為解決社會實踐的緊迫需要，是一種直接性來源。另外一種是總結，從查閱文獻資料，了解研究領域最新的成果和有關學科發(fā)展的趨勢及前沿中挖掘課題，是一種間接性來源。通過查閱大量的文獻資料，即從前人的理論總結基礎上派生、外延與升華出來，從而選出具有更高價值的能充實、完善甚至能填補其空白的課題。

　　我們常見的教育教研課題的選題和來源，主編包括以下幾個方面：

　　1、從社會發(fā)展需要出發(fā)提出課題，是當前社會實踐中迫切需要解決的重大問題，教育事業(yè)發(fā)展中急切需要解決的問題。課題來源及選題依據(jù)是什么

　　2、學科建設中需要的問題，這往往是從教育理論發(fā)展方面提出的課題。

　　3、研究者在教育實踐中提出的實際問題，尤其是在教育改革中反應出來的種種矛盾。

　　4、從日常觀察中發(fā)現(xiàn)的問題，這是大中小學教師提出研究課題的一個重要途徑。

　　5、從不同學科之間的交接點找問題，是指交叉學科間的空白領域。

　　6、從當前國內(nèi)外教育信息的分析總結中提出課題，包括對世界教育科學發(fā)展潮流及趨勢的分析以及引進國外先進的教育思想和理論。

　　7、從國家領導機關制定的課題指南或規(guī)劃中選題。

　　什么叫課題的出處和來源?以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于課題申報方面的疑問，可以隨時咨詢我們在線編輯。

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