小課題研究屬于個人課題嗎

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　　小課題研究屬于個人課題嗎?是的，小課題研究又稱為微型課題研究、微課題研究、個人課題研究。小課題研究為了課題組織、實施的靈活、方便，常常以教師或學生個人的方式進行，因此也將它稱之為個人課題研究。但是小課題研究并不意味這排斥他人參與。

　　即使是以個人的方式進行課題研究，盡管沒有其他固定的成員參與到課題研究中來，但是我們在進行課題研究時需要同事同伴或其他人員的協作才能完成。比如國家教師科研基金的課題，即使是個人課題研究，也強調要將學生引導到課題研究中來。讓學生參與課題研究，讓學生在課題研究的過程中獲得學習和發展的機遇，這大概才是課題研究的本真，這比獲了什么獎，刊發了什么作品更具有課題研究的意義。

　　個人課題是以教師個人為研究主體，以教育教學的具體問題為研究對象的課題。在申報個人課題時，要筆名個人課題研究具有范圍小、易操作、時間短、實用性強等特點，所以，在確定課題選題時，要結合符合個人課題特色，以防無法在規定時間內完成研究，影響課題的結題。教師參與個人課題有什么用

　　個人課題也不一定就是一個人研究的課題，只不過個人特征明顯，以個人的研究方向為主要方向。小課題跟個人課題相似，在我們課題研究類型中，小課題、微課題、個人課題都可以看做是一類課題，都是短小精悍的課題研究項目。需要參與小課題研究或者個人課題研究，歡迎在線咨詢。

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