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邯鄲市教師個人課題如何申報

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　　邯鄲市教師個人課題如何申報?為進一步牢固樹立教學的核心地位，充分發揮教育科研引領作用，促進教育教學質量提升，確保教師個人課題研究過程的科學、規范和有效實施，切實增強其研究的針對性和實效性，促進教師隊伍專業化成長，經邯鄲市教育科研規劃領導小組辦公室研究，特制定本辦法。

邯鄲市教師個人課題如何申報

　　一、選題要求

　　1、研究者可以根據課題指南中教師個人課題的范圍選擇課題，也可以從自身課堂教學中迫切需要解決的問題為切入點，提出具有應用價值、解決實際問題和提升課堂教學效率等方面的選題進行申報。

　　2、課題的選擇應具體、明確、有針對性，研究范圍相對集中，適合教師個人獨立開展研究。教師個人課題只能是一個人研究嗎

　　3、聚焦研究問題，應小題大做，注重細節，彰顯深度，分析透徹。

　　二、研究要求

　　1、課題研究要以解決課堂教學中具體問題為著力點，以提高學科教學質量為目標，以促進學生健康成長為落腳點，通過新的視角、新的思路、新的方法，探索提高課堂教學效率的途徑和方式。

　　2、切實提高研究的實效性，在課題研究過程的“精”與“實”上下功夫;同時注意研究資料的積累。

　　3、研究過程重在課題，研究成果須是微觀的、具體的，實用性強，操作性強，以教學設計、教學實錄、教學案例、反思感悟、教材二次開發等具體形態呈現，便于同行理解、學習和借鑒。

　　三、研究管理

　　1、邯鄲市教師個人課題研究時間為一年，由一人承擔，起始時間從頒發立項通知書算起，逾期不結題的課題全市通報并取消立項，以后不再允許申請此類課題。

　　2、教師個人課題立項后不允許進行主持人變更。主持人因特殊情況不能正常開展研究需要延期的須向市教育科學規劃領導小組辦公室提交申請，申請最多提交一次。延期后仍不能按期結題的將按自動放棄處理，以后不再允許申請此類課題。

　　3、邯鄲市教育科學規劃領導小組辦公室對教師個人課題實行新浪博客積分管理。

　　4、發布的所有材料必須與課題研究相關，嚴禁抄襲，如發現一篇抄襲則取消立項。

　　5、課題研究期滿后，邯鄲市教育科學規劃領導小組辦公室將組織人員審閱課題材料，評分。如果積分低于80分，則不予結題，按期結題的課題將頒發課題結題證書。

　　6、教師個人課題的立項通知書必須和結題證書合并使用。凡未結題的課題不得僅憑立項通知書參與各項活動。

　　7、每年從結題的教師個人課題中評選優秀成果，并進行表彰。

　　8、其它未盡事宜由邯鄲市教育科學規劃領導小組辦公室負責解釋。

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