中學(xué)市級(jí)教育課題征集主研人員

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　　課題主研人員一般是課題組成員前五名。課題主研人員就是課題主要參與人。課題前五完成人是指課題主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人以及第四參與人。小編為大家推薦中學(xué)市級(jí)教育課題，征集主研人員，評中學(xué)副高級(jí)和正高級(jí)職稱加分較高。需要課題歡迎在線咨詢。

　　普通英語“X+1”校***修模式下青年教***成長過程的案例研究

　　基于學(xué)與***理論的課例研究

　　知心課堂***學(xué)模式的構(gòu)***實(shí)踐探索

　　興趣特長類***修課程的校本***發(fā)與實(shí)踐

　　以目標(biāo)為***的高中英語學(xué)***式研究

　　基于課程的學(xué)校***發(fā)展模式的***踐與研究

　　傳統(tǒng)物理課***不足之研究***考古學(xué)的方法

　　農(nóng)村普通中學(xué)***技能選修課程開***發(fā)定實(shí)踐與研究

　　新一輪培訓(xùn)背***推進(jìn)教師教學(xué)***展的策略研究

　　中學(xué)英語教師***學(xué)行為改進(jìn)與***的實(shí)踐研究

　　高中職業(yè)生涯***教育選修課***發(fā)研究

　　完善獨(dú)立***法人治理結(jié)***的研究

　　區(qū)域推***“學(xué)校改進(jìn)”***動(dòng)研究

　　從草根實(shí)踐***提煉科研智慧***行動(dòng)研究

　　區(qū)域?qū)W校***危機(jī)干預(yù)體系***與實(shí)施

　　素質(zhì)教育實(shí)***地課程開發(fā)***實(shí)施的研究

　　區(qū)域"普\職"***資源科學(xué)融***有效整合實(shí)踐研究

　　基于教師合理流***的城鄉(xiāng)教育共***機(jī)度建設(shè)的探索

　　“點(diǎn)、線、***體模式下產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合***和運(yùn)營的實(shí)踐研究

　　普通高中“職業(yè)規(guī)***”教育的實(shí)踐研***進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校***修評價(jià)策略研究

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文章名稱：中學(xué)市級(jí)教育課題征集主研人員

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