什么課題不能拿來評職稱
如今評職稱不少人會選擇作課題研究來增強(qiáng)競爭力,尤其是教育工作者和科研工作者,做課題研究幾乎就是硬性標(biāo)準(zhǔn)了,做課題研究,有一些雷區(qū)需要大家注意,否則課題做了很可能也是無效的,課題是能評職稱是不錯(cuò)的,但并非所有的課題都能用于評職稱加分。這里有個(gè)前提那就是職稱申報(bào)人所擁有的課題一定是符合自己職稱評定要求的,否則就不能在評職稱使用,什么課題不能拿來評職稱?
1、課題沒有結(jié)題證書。一些課題雖然立項(xiàng)了,但評職稱時(shí)課題還沒有結(jié)題或者結(jié)題失敗,評職稱時(shí)還沒有課題結(jié)題證書,那么評職稱是沒有用的。評職稱要求課題是結(jié)題的有結(jié)題證書的。
2、課題不符合職稱評定要求。評職稱要求的課題研究方向、課題級別、課題作者位置、課題數(shù)量缺一不可。比如某職稱評審要求主持省級課題2項(xiàng)以上,那么申報(bào)的課題必須有2項(xiàng),必須是省級課題及以上等級的課題,必須是主持人位置。還有就是課題研究方向要與評職稱專業(yè)相符。不符合職稱評定要求的課題不能拿來評職稱。
課題研究是比較耗時(shí)的,不少人時(shí)間精力無法兼顧到位,導(dǎo)致臨近評審才想起要做課題,時(shí)間上肯定是來不及了,申報(bào)人員也可以選擇轉(zhuǎn)讓或是掛名方式來獲取相應(yīng)的課題,也不是一種快捷高效的方法。
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