申報(bào)高級(jí)的課題申報(bào)后可以用嗎

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　　申報(bào)高級(jí)的課題申報(bào)后可以用嗎?申報(bào)高級(jí)職稱是可以用課題申報(bào)來評(píng)職稱加分的。課題申報(bào)可以在評(píng)職稱中獲得加分待遇，且能憑借課題，在職稱評(píng)審中獲得優(yōu)先資格。小編為大家介紹課題申報(bào)的相關(guān)知識(shí)。

　　時(shí)代在發(fā)展，教育改革也在進(jìn)步。在信息化的現(xiàn)代，教師在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中也在不斷遇到新的問題。教師申報(bào)課題，參與課題，能夠不斷提升教師的思想境界，樹立不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的基本教學(xué)思維，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，并一步步向科研型、專家型教師邁進(jìn)。所以，近些年，很多地區(qū)的中小學(xué)教師都有課題研究的硬性要求。

　　教師參與課題，申報(bào)課題，可以在職稱評(píng)審中獲得加分，成為職稱評(píng)審中的優(yōu)秀代表。比如河南中小學(xué)一級(jí)教師職稱評(píng)審工作業(yè)績(jī)要求：城市教師要求參與課題研究作為主要完成人(限前6名)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，或者完成市級(jí)教科研課題作為主要完成人(限前6名)。農(nóng)村教師要求參與課題研究作為主要完成人(限前6名)，獲得縣級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，或者完成縣級(jí)教科研課題研究作為主要完成人(限前6名)。

　　課題級(jí)別不同，種類不同，申報(bào)主持人參與人的價(jià)格不同。課題的種類分為好多中，微課題，小課題，省級(jí)課題，市級(jí)課題，國(guó)家級(jí)課題，十三五課題，教育部重點(diǎn)課題等等，根據(jù)課題不同，價(jià)錢也是不同的。一個(gè)課題可以有最多10個(gè)成員，通常叫做主持人，第一參與人，第二參與人等等，成員越多，單個(gè)人的申報(bào)價(jià)格就越低，同理職稱評(píng)分就越低。如果一個(gè)課題有五個(gè)成員，和10個(gè)成員，同樣是主持人，前者申報(bào)費(fèi)用就比后者申報(bào)費(fèi)用高。國(guó)家級(jí)課題的申報(bào)費(fèi)用高于省級(jí)課題。國(guó)家級(jí)課題申報(bào)參與人的費(fèi)用跟省級(jí)課題申報(bào)主持人的費(fèi)用差不多。國(guó)家級(jí)課題申報(bào)主持人費(fèi)用高于省級(jí)課題申報(bào)主持人費(fèi)用。

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