電氣工程方向子課題參與人征集信息

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　　十三五課題是十二五課題的延續(xù)，子課題研究禁忌切口過大，忽視過程。做此類課題一定不要忽略其研究重要性，實(shí)際上子課題是總課題細(xì)化的更具有針對性的研究過程，對總課題成果形成有不可取少的作用。下面是卓文著作網(wǎng)提供的可評職評優(yōu)，教育部十三五重點(diǎn)課題子課題參與人征集資源，有需要者請?jiān)诰�咨詢編輯人員。

　　1.電氣工程 征集主持人、第二參與人 本月底出資料。

　　2.地鐵工程 征集主持人、第一參與人 本月底出資料。

　　3.中學(xué)地理 征集主持人、第二、第三參與人 本月底出證。

　　4.中職教師能力 征集主持人、第一參與人。

　　課題寫作是個(gè)大問題在寫申報(bào)材料的時(shí)候，一定要注意科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言和思維邏輯。

　　在高職評審過程中，除了有必要的條件外，課題研究成果或課題證書是參評者的一項(xiàng)本職業(yè)務(wù)的成果的體現(xiàn)。可能在評職稱的過程中，結(jié)題證書不參與加分，但是在評審組看來，這些科教成果，是該教師業(yè)務(wù)能力的體現(xiàn)和在學(xué)術(shù)研究探索方面的重要體現(xiàn)。因此在評職稱時(shí)，課題成果結(jié)題證書往往是一項(xiàng)無形的評判尺度。正如評審專家所說，學(xué)歷是你的立業(yè)之本，優(yōu)秀嘉獎(jiǎng)是你個(gè)人工作總結(jié)，教科研是你的本職業(yè)務(wù)的提升。它可以不加分，那是地方政策所限，但是你要有條件證明你在教科研方面有成果。

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