中國教育學會重點課題子課題申報需注意哪些問題

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　　課題研究也有多種種類，如：小課題、子課題、大課題，對于不同的研究其研究所需的方法和研究模式也各不相同，申報及研究所需要注意的問題、也多有差異。那么，中國教育學會重點課題子課題申報需注意哪些問題呢?以下是小編針對上述問題所做的總結，希望可以給大家帶來幫助。

　　一、課題研究宗旨

　　讓全國教師通過課題研究，在專家的指導下，在總課題組的專業化文獻的支持下，迅速提高教學和科研水平，發展成專家型教師。

　　二、課題研究模式

　　A課題實驗學校(學校主要教師都參與研究，可確定若干子課題進行研究);B 子課題，多人組成一個子課題(人數不宜超過8人，老師組成可同一個學科，也可跨學科;可同一個學校、地區，也可跨學校、地區)，可自行確定研究專題 ;C小課題(即個人課題)一個老師單獨確定一個專題進行研究。子課題可以用來評職稱嗎?

　　三、課題研究范圍和子課題備選參考

　　1、學校教學資源開發利用最優化實驗與研究;2、學校教學管理最優化實驗與研究;3、特色學科教學管理最優化實驗與研究;……(請參照《子課題選項指南》選擇，可根據自己的實際需要和已有的研究基礎，另外自行選擇子課題)。

　　四、教師參與課題研究意義1.凡參與課題研究的教師都可以在職評時加分，中國教育學會十二五規劃課題屬于國家級課題，一般比省市級課題加的分數要多。

　　2.通過各個領域的研究，踐行新課程理念，提高教學質量，提高教師專業發展水平。

　　3.通過課題研究提高教師科研理論水平，造就大批專家型教師。

　　4.通過課題研究聚集教師集體的智慧，提高學校整體辦學水平。

　　五、課題申請辦法、流程

　　1.教師個人或群體(最多8人)申請一個子課題進行研究。

　　2.各級類學校都可以申請作為實驗學校開展研究。

　　3.可以向課題組提出申請，一般在10個工作日之內審核答復。

　　課題申報程序

　　先選定子課題題目——填寫“課題申報表”【填寫“課題申報表”一定要注意填好：姓名、地址、現有職稱、性別、電話、課題題目(如要我們選題請注明學科或范圍)】、“課題鑒定表”——交課題管理費(為一次性費用，以后再無任何費用)——總課題組收到申報表、鑒定表后審核，發給“課題立項批復書”、“課題組長、副組長聘書”——申報單位(人)收到后，課題研究正式開始——課題研究結束，填寫“結題申請書”，提交“結題報告”，——總課題專家組審核——頒發“結題證書”、“課題成果獲獎證書”(課題組成員一人一份)——網站公示。

　　六、課題實驗教師、學校的權利和義務

　　1.每個實驗教師都可獲得1本結題證書、1本獲獎證書等;2.每個實驗教師都可以參加課題實驗優秀個人、優秀教研員評選活動;3.優秀教研成果在全國推廣，優秀可推薦在純教育發表。

　　4.實驗學校可進行若干個子課題的研究。

　　5.實驗教師、實驗學校都必須遵照總課題組的指導，完成研究任務。

　　6.實驗教師、實驗學校都必須堅持科研與教學相結合，確保理論和實踐的實效。

　　以上就是對中國教育學會重點課題子課題申報需注意哪些問題的介紹，如對上述問題還有疑問或有課題需要，可以在線咨詢我們的編輯人員!

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