高校最新評職稱教材申報資源
高校教師評職稱可以選擇申報教材，來實現出書目的，卓文著作網提供教材主編申報資源，并有多方向現成稿件專著，可選擇獨立作者，若有需要請抓緊時間聯系我網在線編輯人員。
《土木工程*****林業生產》第2主編;
《土木工程***保護》第3主編;
《公路***項目管理》第2主編;
《單片機*****設計實例分析》第2主編。
另有以下題目現成稿件，可選擇獨立作者。
《多模態******課堂教學研究》專著，11W字符。
《廣告設計***藝術》專著，22W字符。
《園林***景觀設計》專著，28W字符。
教師在編寫教材時應遵循一定原則即：思想性原則、科學性原則、趣味性原則、靈活性原則。這四個原則是一本好教材必須必備的特點，編寫書稿要以學生為主體。
(1)思想性原則：有利于促進學生形成正確人生觀和價值觀，重點解決教學難點及重點。
(2)科學性原則：編寫教材要注重教學經驗的總結，遵循循序漸進原則，由淺入深，由易到難。
(3)趣味性原則：語言要生動活潑有互動性，通過相關問題或相關知識延伸思考，開發學生的遐想空間。
(4)靈活性原則：教師對教材適當的增加前沿實戰內容，刪減較為陳舊內容。
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