教師參與教材編寫可用于評職稱嗎

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　　教師參與教材編寫可用于評職稱嗎?可用于評職稱，教師參與教材編寫之前，一定要根據自己評職等級選擇合適的作者位置，如主編、副主編和參編，避免署名位置與評職等級不符，影響單位職稱評定。教師參與教材評職加分，根據作者貢獻大小來評分的，貢獻越大，評職等級越高，加分也就越高，下面一起跟平臺小編看看教材參與教材編寫怎么評職稱。

　　教材是評職稱條件之一，在晉升考核中權重非常高，評職稱加分也非常理想，盡管學術價值低于個人著作，但是，其作為晉升職稱的第一條件選項，可見其重要性，很多時候編寫教材是教師向高級職稱挺進的最有利的必備條件。

　　編寫教材出版(評職稱出書)盡管是廣大教師評職稱的首選，但并不是說教師隨意編寫教材就能夠用于評職稱，是有條件限制的。第一，編寫的教材內容必須與教師崗位晉級一致;第二，編寫的教材必須正式出版，有單獨書號、CIP數據，且能夠在總署網站查詢到;第三，編寫教材參評人作者署名位置及負責編寫內容的字符數必須與晉升職稱等級要求一致;第四，教材出版要及時，具備時效性，在評職稱工作開展之前完成，且教師必須在任職內完成教材的出版。

　　以上介紹了教師參與教材編寫可用于評職稱嗎?教材出版后，教材上署名部分有名字，且新聞出版總署網站上能夠查詢到圖書及作者信息，有必要的話，可以申請出版社的出書證明，有了這些材料就可以遞交評審單位，即可在職稱評審中獲得加分。

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