高中教師怎么寫教材

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　　高中教師怎么寫教材?高中教師編寫教材是個人能力的展示，也是可以用來評職稱的。而寫教材對教師來說并不容易，沒有一定的功底，并不容易寫好。下面我們你看看高中教師寫教材的方法。

　　第一，編寫教材的大綱

　　我們要知道教材是要循序漸進(jìn)的，在編輯之前，應(yīng)該確定針對的對象是高一、高二還是高三，確定知識的框架范圍以及涉及的章節(jié)內(nèi)容以及編寫教材的組織方法及編排方式等等。所以，編寫教材的大綱很重要，對以后的編寫起著指導(dǎo)的作用。高中老師出教輔得多少錢呀？

　　第二，確定編寫教材的人員

　　編寫教材的作者可以有多個人，當(dāng)然也可以是一個人，如果是一個人的話，工作量就比較大了。所以，這個要考慮好，編寫教材大概周期，分析自己編寫教材的優(yōu)劣，組建編寫團(tuán)隊，分配編寫任務(wù)及完成時間。

　　第三，合理利用時間

　　教師的主要任務(wù)是教學(xué)，而用于編寫教材的時間就很少，就要充分利用剩余時間來籌備。當(dāng)然，可以把編寫的教材劃分一個個小任務(wù)，這樣便于做規(guī)劃，以及理清脈絡(luò)。

　　第四，閱讀文獻(xiàn)

　　編寫教材不能盲目的，從事多家教學(xué)的老師肯定有自己的教學(xué)方法，也有自己的教學(xué)經(jīng)驗，但把這些經(jīng)驗寫出書是另外一回事，有的時候是寫不出來的。并且，編寫的教材還有一些規(guī)范要求。這就需要教師通過閱讀其他人的教材編寫，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，從中得出啟發(fā)或者思考，對自己編寫教材幫助非常大。

　　高中教師怎么寫教材?編寫教材要注意的事項太多了，有了編寫教材的計劃，就要靠平常多積累與學(xué)習(xí)。如果急需教材評職稱，卻時間不夠怎么辦?歡迎找我們在線編輯安排。

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