需要專著的人都是哪些人

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　　需要專著的人都是哪些人?評職稱的人。在很多單位晉升職稱，出書和發、專利發明等一樣是獨立加分項目，不出書就吃虧。也就是你再多，也無法完全替代出書項目的加分。假如其他人有著作，你的即便滿分，那么別人額外有出書項目加分，你也可能被超越和淘汰。

　　河北省高校教授: 公開出版本專業學術專著或譯著(本人撰寫、翻譯15萬字以上/部)，或主持編寫(主編或副主編)教育部高等教育規劃教材(本人撰寫10萬字以上/部)，同 時在國內核心學術上(或為SCI、EI、SSCI收錄)發表本專業學術2篇以上(本人為第一作者或通訊作者)。

　　河北省高校副教授:公開出版本專業學術專著或譯著(本人撰寫、翻譯10萬字以上/部)，或參編教育部高等教育規劃教材(本人撰寫8萬字以上/部)，同時在國內核心學術上(或為SCI、EI、SSCI收錄)發表本專業學術2篇以上(其中1篇為第一作者或通訊作者)。

　　河北高校講師:參編公開出版的本專業學術著作或高等教育統編教材(本人撰寫 5萬字以上/部)，同時公開發表本專業學術2篇以上(至少1篇為第一作者或通訊作者)。

　　河北高校思想政治教育教授:公開出版思想政治教育學術專著或參編部頒統編高校教材，本人撰寫總計在10萬字以上，同時在核心發表關于思想政治教育工作學術2篇以上(本人為第一作者)。

　　河北高校思想政治教育副教授:公開出版思想政治教育學術專著或參編部頒統編高校教材，本人撰寫總計在7萬字以上，同時在核心發表關于思想政治教育工作的學術2篇以上(其中1篇本人為第一作者)。

　　河北高校思想政治教育講師:參編公開出版的思想政治教育學術專著或國家統編的高校教材，同時在公開出版的學術上發表關于思想政治教育工作的學術2篇以上(至少1篇為第一作者)。

　　河北中職高級講師: 在公開出版的學術上發表本專業學術或教育教學研究1篇以上，并參與編寫正式出版的本專業中等職業規劃教材(本人撰寫5萬字以上)，或作為主要 編著者出版本專業著作1部(本人撰寫6萬字以上)，或主持開發正式出版的中等職業教育多媒體教學軟件，或主持開發網絡課程、虛擬仿真實訓等優質教學資源被 納入國家及省職業教育數字化信息資源庫。

　　河北中職講師： 參與編寫正式出版的本專業中等職業教材2萬字以上，或公開出版學術著作或譯著1部(含合著，獨立完成不少于2萬字)，或參與(前三名)開發正式出版的中等 職業教育多媒體教學軟件，或參與(前三名)開發網絡課程、虛擬仿真實訓等優質教學資源被納入省職業教育數字化信息資源庫。

　　河北省高級實驗師：開出版本專業學術著作1部(本人撰寫總計6萬字以上)，或參與編寫已交付使用的實驗指導書或公開發行的通用教材(本人撰寫4萬字以上);

　　河北實驗師：公開出版學術著作或譯著1部以上;參加編寫已交付使用的實驗指導書、公開發行的通用教材，或自編已交付學校使用、效果良好的實驗指導書、參考資料3萬字以上;

　　河北中小學正高級教師： 獨立或作為第一作者公開出版本專業學術專著1部以上，并在核心發表本專業1篇以上;參加全國、省級中小學教材審定委員會審定通過的國家課程教材、 地方課程教材(含教科書、電子音像教材、教師參考資料等)的編寫工作，并在公開出版的學術上發表本專業1篇以上。

　　河北中小學高級教師： 中小學(職業中學、幼兒園)教師，獨立或作為第一作者，公開出版本專業著作1部以上，并提交本人教學案例1篇，或在公開出版的學術上獨立或作為第一作 者發表本專業1篇以上并提交本人教學案例1篇，或提交縣級以上優質課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附縣級以上教育行政部門書面證明)，并提交本人 教學案例1篇。

　　河北技工學校高級講師、高級實習指導教師：公開出版本專業學術著作1部(獨著)或合著不少于3萬字，并獨立或作為第一作者在公開出版的學術上發表本專業1篇以上;

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