中學教師評定一級教師需具備的學歷要求

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　　中學一級教師是教師職稱中的一種，它需教師自身具備并符合規定要求才能進行評定，那么，中學教師評定一級教師需具備的學歷要求呢?本文將詳細為大家介紹，希望可以給大家帶來幫助。

　　具備的學歷要求：

　　1.博士研究生畢業，或碩士研究生畢業后并從事教學工作三年以上，經考核合格可認定為中學一級教師。

　　2.獲得雙學士學位或研究生畢業后，從事本專業技術工作三年以上，取得中學二級教師任職資格，并從事助教工作三年以上。

　　3.大學本科畢業后，從事教學工作五年以上，取得中學二級教師任職資格，并從事中學二級教師工作四年以上。

　　4.大學專料畢業后，從事教學工作七年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，并從事中學二級教師工作四年以上。

　　5.參加工作后取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學二級教師職務任職資格，并在職后取得達標學歷后從事中學二級教師工作四年以上。

　　另外，有的教師在評職前會選擇出版專著或合著，來當做評職的砝碼進行加分。那么，評職出版專著或合著有哪些區別呢?

　　一、獨著和合著作者數量不同。獨著的作者只有一個，合著的作者有兩個以上。在職稱評分中，如果一本書可以獲得3分，那獨著的作者就可以一個人獲得3分，合著的作者需要按照貢獻大小瓜分這3分。所以一定意義上來說，獨著作者獲得的評分肯定高于合著作者。

　　二、合著署名位置不同獲得的評分不同。合著的作者是按照貢獻大小進行排名上著作扉頁的，排名越靠前獲得的評分指數越高。我們通常說的著作申報，其實就是合著，申報的是其中一個作者。新聞總署cip只能寫前三作者，因為在著作申報費用中，前三作者費用是最高的，沒有上cip的作者位置價格低很多了。

　　三、獨著和合著分別可用于不同等級的職稱評審中。大多副高級、正高級職稱的評審要求中，都要求著作是獨著或者第一作者，這意味著合著中的第二作者及其往后的作者都很難用來評副高以上職稱。而中級職稱只要在著作中撰寫多少字即可，比如中級教師需要出版5萬字的著作，那不管你在著作中是哪個作者位置，只要寫夠了5萬字就可以拿來評職稱了。通常合著中的第二、第三作者就用來評中級職稱。

　　以上就是小編對中學教師評定一級教師需具備的學歷要求，教師評職出版專著或合著的區別的解答，如有其他需要或疑問，歡迎隨時點擊在線咨詢!

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