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科研課題級別認定標準

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　　不同的科研課題對級別認定的標準不同，小編以國家教育考試科研課題的級別認定標準為例，為大家介紹科研課題級別認定標準是什么。

科研課題級別認定標準

　　國家教育考試科研規劃課題分為重點課題和一般課題，資助經費分別為4萬和2萬元。研究周期一般為2年，最長3年內完成。

　　課題評審會上，專家按照統一制定的評審標準，從研究選題、內容方法、研究基礎、可行性等方面對照申請活頁進行匿名打分;按每個課題總評分高低排位，形成入圍名單;評審專家經過集體討論、綜合評議，最后確定擬立項名單及課題級別。

　　國家教育考試科研規劃課題實行分級管理。重點課題應采取會議開題的形式;一般課題可采取會議開題或通訊開題的形式。

　　課題研究成果可以包括著作、(集)、譯著、政策咨詢報告、技術報告、考試標準、軟件、數據庫、專利發明等多種形式。課題研究過程中所開展的學術報告、咨詢服務、政策建議等活動及其實際效果、社會影響可一并納入課題鑒定范圍。

　　課題最終成果的基本要求是：

　　1.重點課題應出版學術專著1部，或在SSCI、CSSCI或核心(北大圖書館版)上發表2篇(其中1篇可為《中國考試》);一般課題應出版學術著作1部，或在公開出版的學術刊物上發表2篇;

　　2.課題負責人至少為一篇代表作(著作、)的第一作者或獨立作者;

　　3.研究總報告不少于2萬字，成果公報5000字以上。兩者全文將在網上公開。

　　以上是國家教育考試科研規劃課題對課題級別的認定標準和區別。重點課題和一般課題是有各自的管理標準的，而重點課題獲得的經費和職稱加分，遠比一般課題高出很多。如您需要重點課題或者一般課題，歡迎在線咨詢卓文著作，我們為您提供最合適的課題。

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